ניוזלטר 47 - סינגפור

Why Education in Singapore Works

המורים הם לב הצלחת החינוך בסינגפור. ממשלת סינגפור משקיעה רבות בחינוך, בהכשרה האקדמית ובפיתוח המקצועי של המורים. התלמידים המצטיינים מכוונים ללימודי חינוך ומוכשרים באמצעים החדשניים ביותר, המותאמים לחינוך במאה ה-21. מערכת החינוך בסינגפור מספקת מענה מותאם לצרכי תלמידים מצטיינים ומתקשים כאחת. מערכת החינוך כוללת גם בתי ספר טכנולוגיים ומקצועיים הפועלים בשילוב עם עסקים וחברות בקהילה להכשרת התלמידים לעולם העבודה.

Singapore's 21st-Century Teaching Strategies (Education Everywhere Series) - edutopia

החינוך בסינגפור שם דגש על הנאה ומעורבות בלמידה באמצעות שילוב טכנולוגיות. אסטרטגיית הלמידה בסינגפור מאפשרת חינוך בכל מקום תוך אימוץ אמצעים טכנולוגיים שונים המגבירים את מעורבות התלמידים בלמידה. המורים רואים עצמם כמנחים ומכוונים את התלמידים לדרכים יעילות לחיפוש מידע, שימוש מושכל בו, הבניית ידע ויצירת ידע חדש. הם מכינים חומרי לימודי מבוססי טכנולוגיה לשילוב כלל תלמידי הכיתה ומעודדים עבודה שיתופית ותקשורת בינאישית.

החזון החינוכי של סינגפור: תלמד פחות תכנים בכיתה ותאפשר לתלמידים ללמוד יותר לעומק Teach Less, Learn More - מס"ע

מאמר הסורק את ארבעת המרכיבים של מסגרת החשיבה החדשנית והחדשה בסינגפור עבור מערכת החינוך שלה. מסגרת החשיבה והתכנית אסטרטגית חינוכית של סינגפור גובשה בשנת 2004 וקיבלה לאחרונה מעמד של תכנית אסטרטגית רב-שנתית. תכנית חינוכית אסטרטגית זו גיבשה מערך גרעיני של מיומנויות לחיים (חשיבה, יצירה, פתרון בעיות), עמדות (שיתוף פעולה, מעורבות) ונטיות (סובלנות לגבי אי-בהירות, התמדה) אצל התלמידים שייצרו את דפוס החשיבה של חדשנות ויוזמה, החיוניים לשגשוג ולרווחה של האדם ושל המדינה.

נוסף על כך התכנית כוללת את החזון: "למד פחות, למד יותר" - למידה מופחתת תכנים הנקראת "Teach Less, Learn More (TLLM) ". גישה זו שמה דגש על קידום העניין הפנימי בלמידה והפחתת התכנים תוך העמקת הלמידה.

הבנה ותשוקה , דה-מרקר

שעה שברוב העולם המפותח המרדף אחר ציונים, הישגים והצלחה במבחנים השוואתיים רק מחריף, סינגפור - שהתלמידים במערכת החינוך שלה מדורגים בעקביות בין המצטיינים בעולם - פועלת כבר כמה שנים בדיוק בכיוון ההפוך, ומנסה למתן את המירוץ, או לפחות לקחת אותו למקום אחר. בחוברת של משרד החינוך הסינגפורי נכתב כי מטרת הרפורמה היא "לשנות את הפוקוס מכמות לאיכות בחינוך". משפטים "לעורר תשוקה", "לעודד הבנה" ו"להכין למבחן החיים במקום לחיים מלאים במבחנים", חוזרים על עצמם שוב ושוב בחוברת הרשמית. "אתם מלמדים את הילד כמכלול ולא את נושא הלימוד", נכתב למורים. "עליכם לעסוק בכל הליך הלימוד ולא רק בתוצר, התלמידים צריכים לחפש את התשובות ולא להסתפק בתשובות שמופיעות בספרי הלימוד

#סינגפור #חדשנות #טכנולוגיה #חינוך