מצוינות
מצוינות
הסכנה הגדולה עבור רובנו אינה טמונה בהגדרת מטרה גבוהה מידי שאותה מחטיאים, אלא בהגדרת מטרה נמוכה מידי שאליה אנו מגיעים – מיכלאנג'לו
"מצוינות היא מצב או הלך רוח שבו אדם שואף לעשות את הטוב ביותר שהוא מסוגל לעשות, בדרך הטובה ביותר, מתוך מוטיבציה פנימית ומתוך תפיסה ערכית בכדי להגיע לתוצרים או לביצועים איכותיים" (מאמר, ירדן בן חורין, אאוריקה)
האם מצוינות נרכשת או מולדת?
הכל בראש - הדרך בה כל תלמיד יכול להגיע למצוינות (כתבה הגיע זמן חינוך)
החינוך כאָמנות, ההוראה כאוּמנות: איך מכשירים מורים למצוינות? מהן אמות המידה להצטיינותם של מורים, קרי יכולתם להיות מעניינים, מיוחדים, להביא מרוחם לכיתה, ולבלוט לא רק במספרים אלא גם במילים, במעשים, בהבעות, בשפת הגוף, בתגובות, ביכולתם להביע עמדה, להיות בעלי חוש הומור ועוד. תמר קטקו (מאמר מס"ע)
כיצד הופכת חברה טובה למצוינת? ומה הופך חברה מצוינת לחברת מופת? סקירת הספר - "גלגל התנופה - מטוב למצוין" - ג'ים קולינס (כתבה הארץ)
נקודות מבט - מה חושבים אנשים מצוינים על עצמם?
6 נקודות מבט על מצוינות מעיניהם של תלמידים (תלמידים- כנס חינוך לפסגות)
6 נקודות מבט על מצוינות מעיניהם של מבוגרים אשר עושים בחיי היום יום את ה "הכי טוב" שלהם. (סרטונים - כנס חינוך לפסגות)
פרקטיקות: איך מגדלים ילדים למצוינות?
פרקטיקה למצוינות ארגונית
מודל מצוינות EFQM הינו מודל פרגמטי ומעשי, שפותח על ידי ארגונים מובילים, כדי לעורר ולקדם את השיפור המתמיד בארגון. המודל מסייע לעובדי הארגון להבין את יחסי הסיבה והתוצאה בין מה שהארגון שלהם עושה והתוצאות שהוא משיג. (מכון התקנים הישראלי)
פרקטיקות בנושא מיצוי ומצוינות לכיתה
ממיצוי למצוינות – פעילות שמטרתה להרחיב את התפיסה של התלמידים לגבי מצוינות , לגרות אותם לעיצוב עמדה משלהם ביחס למצוינות, ולהפגיש אותם עם מימדים של הצלחה וכישלון בחיים שלהם. (תקשוב בחינוך הירושלימי)
זהות עצמית ושאיפה למצוינות - מודעות עצמית ושאיפה למידות טובות ולמצוינות (פעילות- מנהל חברה ונוער)
מהי הצטיינות ואיך מפתחים אותה בבית הספר. (כנס ארצי לחינוך למצוינות בישראל)
7 דרכים להפוך את העתיד שלנו למצויין
איך יוצרים דור ששואף למצויינות? איך מכינים את ילדינו להיות המנהיגים וממשיכי הדרך בעתיד?
באיזה שלב בדרך אנו מחנכים להתמדה, נחישות ולשאיפה ליעדים גבוהים – למצויינות? (היגיע זמן חינוך)
מה הקשר בין מצוינות לאושר?
כמה מחשבות על מצוינות, יובל נבו (מאמר,הגיע זמן חינוך)
מהי מצוינות
אלי הורוביץ (2016) סוקר 4 דגמי מצוינות:
1.מצוינות כאידיאל רב מימדי- אדם בעל ידע רב,מומחה, מקצועי, בעל ביצועים ברמה גבוהה ובהתנהגות מוסרית ראויה.
2. מצוינות כסולם אינסופי - שלבי הסולם: השוואה בין הישגי אדם היום לבין הישגיו בעבר, השוואה בין הישגי אדם לחבריו, התמודדות אדם עם בעיה חדשה, השוואה בין הישגי אדם אל מול רף אובייקטיבי, הצטיינות לא לשם קבלת פרס.
3. מצוינות כמסע אישי של מיצוי הפוטנציאל הקיים באדם עצמו.
4. מצוינות כמערכת אקולוגית תומכת המצמיחה אנשים מצוינים. (מאמר: מצוינות והאופי הישראלי- הילכו שניהם יחדיו בלתי אם נועדו? קרן טראמפ)
מה ההבדל בין מצוין למצטיין?
ההצטיינות אינה זר של עלי דפנה, המעטר, אחת ולתמיד, את ראשו של המצטיין . הצטיינות יכולה לעמוד בעינה, כשם שהיא יכולה להימוג. מי שיסתפק בכך שראשו עוטר בזר של עלי דפנה ,ימצא את עצמו ,ברבות הימים, עטור זר של עלים יבשים, חומים, מתפוררים. כדי שעטרת הזר תעמוד בעינה, כדי שהעלים יהיו תמיד רעננים, ירוקים, שלמים, יש לזכות בזר כזה של עלי דפנה שוב ושוב, כל פעם מחדש. (מאמר,על ההצטיינות גם בהוראה, אסא כשר)